Comprensión y producción de resúmenes

ERIKA RAMIREZ
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece diferencias entre paráfrasis y síntesis.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de resúmenes


Tema: Establecer diferencias entre paráfrasis y síntesis.


Objetivo (PDA): Al finalizar las 5 sesiones, los estudiantes serán capaces de establecer diferencias entre paráfrasis y síntesis.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad en el manejo de emociones.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Iniciar la clase preguntando a los estudiantes si saben qué es un resumen y para qué se utiliza.

  • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las características de un buen resumen.

  • Explicar brevemente las diferencias entre paráfrasis y síntesis.

  • Proyectar un video explicativo sobre la importancia de la comprensión y producción de resúmenes.

  • Realizar una actividad en la que los estudiantes elaboren un resumen de un texto corto y compartan sus respuestas en parejas.

  • Recoger los resúmenes para su evaluación formativa.


Sesión 2: Paráfrasis (45 minutos)



  • Revisar brevemente lo visto en la sesión anterior.

  • Explicar detalladamente qué es una paráfrasis, su importancia y cómo se realiza.

  • Proyectar ejemplos de paráfrasis y explicar sus características.

  • Realizar una actividad en la que los estudiantes practiquen la paráfrasis, utilizando un texto corto.

  • Comentar los resultados de la actividad y resolver dudas.

  • Recoger las paráfrasis para su evaluación formativa.


Sesión 3: Síntesis (45 minutos)



  • Revisar brevemente lo visto en las sesiones anteriores.

  • Explicar detalladamente qué es una síntesis, su importancia y cómo se realiza.

  • Proyectar ejemplos de síntesis y explicar sus características.

  • Realizar una actividad en la que los estudiante