La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 3º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo PDA: Analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de falta de interés por la historia

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Por qué se intensificó el tráfico de esclavos en los territorios colonizados de América?"


2. Realizar una breve lluvia de ideas en el grupo sobre posibles respuestas a la pregunta problematizadora.


3. Explicar que a lo largo de la clase se buscará analizar las causas que llevaron a esta intensificación del tráfico de esclavos.

Desarrollo:

1. Dividir al grupo en equipos de trabajo de 4 o 5 alumnos.


2. Entregar a cada equipo una serie de documentos relacionados con el tema, como textos, imágenes o testimonios históricos.


3. Solicitar a los equipos que analicen los documentos y busquen las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos.


4. Promover la discusión en cada equipo y el intercambio de ideas entre ellos.


5. Acompañar y guiar a los equipos en su investigación, brindando apoyo cuando sea necesario.


6. Proporcionar materiales complementarios, como videos o investigaciones adicionales, para enriquecer el análisis de los equipos.

Cierre:

1. Realizar una puesta en común, donde cada equipo comparta sus conclusiones sobre las causas que llevaron a la intensif