Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.

Silvia Maria Diaz
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y las contrasta con sus hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de su salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.


Objetivo (PDA): Explica las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y las contrasta con sus hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de su salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Alimentación saludable y su importancia en la vida de las personas.

  • Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen regularmente y su conocimiento sobre qué es una dieta correcta.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos mejorar nuestra alimentación para tener una vida más saludable?

  • Presentación de la pregunta guía: ¿Qué características tiene una dieta correcta?

  • Actividad de indagación: Los alumnos investigarán en grupos sobre las características de una dieta correcta y su importancia para la salud.


Sesión 2:



  • Socialización de los hallazgos de la investigación en grupos.

  • Discusión y análisis de la información obtenida.

  • Construcción de un mapa conceptual sobre las características de una dieta correcta.


Sesión 3:



  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán un registro de los alimentos que consumen en un día y analizarán si su dieta cumple con las características de una dieta correcta.

  • Discusión y reflexión sobre los resultados obtenidos.

  • Identificación de hábitos alimentarios que deben modificarse para mejorar la alimentación.


Sesión 4:



  • Presentación de los ri