Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación
Jasihel Marquez
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación
PDA: Experimenta con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo: Al finalizar las 5 sesiones, los alumnos podrán experimentar con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (10 minutos):
- Presentación del tema y del problema a atender: evitar que los alumnos se hagan daño mientras se ejecuta el trabajo.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre cómo evitar accidentes durante la experimentación con objetos.
- Registrar las respuestas en una lista visible para todos.
Sesión 2 (10 minutos):
- Introducir los conceptos básicos de fuerza, movimiento y deformación a través de una explicación clara y ejemplos visuales.
- Realizar preguntas a los alumnos para asegurar la comprensión de los conceptos.
- Mostrar imágenes de objetos deformados y preguntar a los alumnos qué creen que los causó.
Sesión 3 (15 minutos):
- Proporcionar una variedad de objetos de diferentes materiales a los alumnos (cajas de cartón, pelotas de goma, latas de metal, etc.).
- Invitar a los alumnos a experimentar empujando, jalandos, ejerciendo presión y haciendo chocar los objetos.
- Observar y registrar las reacciones de los objetos ante las diferentes fuerzas aplicadas.
- Fomentar la discusión entre los alumnos sobre lo que observaron y las conclusiones que pueden sacar.
Sesión 4 (10 minutos):
- Realizar una actividad de reflexi