Introducción a los hábitos saludables y la alimentación saludable

Wuilson Flores
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos saludables y no saludables para preparar alimentos y promover la alimentación saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Sesión 1: Introducción a los hábitos saludables y la alimentación saludable
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán comprender la importancia de los hábitos saludables y distinguir entre alimentos saludables y no saludables para promover la alimentación saludable.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar el tema de la clase: hábitos saludables y alimentación saludable.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades que los alumnos consideran saludables y no saludables.

    • Plantear el problema a resolver: Los alumnos no identifican los alimentos saludables qué existen en su comunidad.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una actividad grupal: mostrar imágenes de diferentes alimentos y pedir a los alumnos que los clasifiquen en saludables y no saludables.

    • Explicar las características de los alimentos saludables y no saludables, haciendo énfasis en los beneficios que aportan a nuestro organismo.

    • Mostrar ejemplos de alimentos saludables que se encuentren en su comunidad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de llevar hábitos saludables y alimentarse de forma adecuada.

    • Plantear el PDA (Producto de Aprendizaje): Distinguir alimentos saludables y no saludables para preparar alimentos y promover la alimentación saludable.




Sesión 2: Investigación sobre alimentos saludables en la comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán investigar y recopilar información sobre los alimentos saludables que existen en su comunidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar el objetivo de aprendizaje y el