Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de Clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo:
PDA: Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos sobre las diferentes posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Actividad práctica: Realizar una actividad en el aula en la que los alumnos exploren y experimenten con movimientos básicos como caminar, correr, saltar, gatear, etc.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué movimientos les gustó más y qué movimientos nuevos descubrieron.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los movimientos explorados en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Realizar una actividad en el patio de la escuela en la que los alumnos practiquen los movimientos aprendidos en diferentes direcciones y con velocidades variadas.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué dificultades encontraron al desplazarse en diferentes direcciones y cómo se sintieron al moverse más rápido o más lento.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las sesiones anteriores: Recordar los movimientos explorados y practicados en las sesiones anteriores.


• Actividad práctica: Realizar una actividad en el salón de clases en la que los alumnos simulen diferentes escenarios de la casa y la comunidad para practicar los movimientos aprendidos.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué nuevos e