Introducción a las ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas, Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema transversal: Prmml (Problemas de la Realidad Multicultural, Multilingüe y Multimodal en el Aula)

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de resolución de ecuaciones cuadráticas por factorización y fórmula general.


2. Presentación oral de resolución de un problema de la realidad multicultural relacionado con las ecuaciones cuadráticas.

Sesión 1:
Título: Introducción a las ecuaciones lineales y cuadráticas
Inicio:

• Realizar una actividad motivadora con una historia corta de un problema de la realidad multicultural que involucre ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el tema transversal Prmml.

Desarrollo:

• Explicar brevemente qué son las ecuaciones lineales y cuadráticas y cómo se representan.


• Realizar ejemplos de ambos tipos de ecuaciones y su resolución.


• Guiar a los estudiantes en la resolución de algunos ejercicios y fomentar la participación activa.

Cierre:

• Reflexionar sobre lo aprendido en la clase y cómo se relaciona con el tema transversal Prmml.


• Asignar ejercicios para practicar la resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas en casa.

Sesión 2:
Título: Resolución de ecuaciones cuadráticas por factorización
Inicio:

• Recordar brevemente la sesión anterior y los conceptos aprendidos.


• Presentar el nuevo objetivo de la clase: resolver ecuaciones cu