Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprende, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Falta de supervisión y compromiso de los padres en las tareas escolares de sus hijos.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: La importancia de la comunicación oral.

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Conversación con los alumnos sobre la importancia de la comunicación y cómo nos ayuda en la vida diaria.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán un círculo y se pasarán una pelota mientras cuentan algo que les gusta hacer. El que tenga la pelota deberá escuchar atentamente.


• Reflexión final: Hablar sobre la importancia de escuchar a los demás y respetar sus ideas y gustos.

Sesión 2: Diversas formas de comunicarse.

• Revisión del tema y del objetivo.


• Presentación de diferentes formas de comunicación: lenguaje oral, lenguaje de señas, dibujos, gestos, etc.


• Actividad grupal: Juego de mímica, donde los alumnos deberán comunicar una emoción o necesidad sin usar palabras.


• Reflexión final: Conversar sobre las diferentes formas de comunicarse y cómo todas son válidas.

Sesión 3: Comunicación en la comunidad.

• Recordatorio del tema y del objetivo.


• Conversación sobre la importancia de la comunicación en la comunidad y cómo nos ayuda a resolver problemas.


• Actividad grupal: Los alumnos crearán un mural con dibujos y palabras que representen diferentes necesidades en la comunidad.


• Reflexión final: