La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

enrique ortiz
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela


Objetivo: Reconocer ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1: Introducción a la comunidad y la escuela (45 minutos)



  • Presentación del tema y la importancia de la comunidad y la escuela en nuestras vidas.

  • Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué conocemos sobre nuestra comunidad? ¿Qué conocemos sobre nuestra escuela?

  • Lectura de un cuento o texto relacionado con la comunidad y la escuela.

  • Discusión en pequeños grupos sobre la importancia de la comunidad y la escuela.

  • Puesta en común y reflexión grupal.


Sesión 2: El día de muertos en nuestra comunidad y en la escuela (45 minutos)



  • Introducción del problema a resolver: Los alumnos reconocerán la importancia que tiene la celebración del día de muertos en el espacio familiar.

  • Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre la tradición del día de muertos en su comunidad y en la escuela.

  • Registro de la información investigada en un cuadro comparativo.

  • Lectura de textos relacionados con el día de muertos.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de mantener nuestras tradiciones.


Sesión 3: Organización de una actividad de día de muertos en la escuela (45 minutos)



  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Planificación de una actividad relacionada con el día de muertos para realizar en la escuela.

  • Distribución de tareas y responsabilidades.

  • Búsqueda de recursos necesarios para la actividad.

  • Preparación de materiales y ensayos si es necesario.


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