Obtención y representación de información - Uso de tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Plan de clase

Planeación de Clase para Matemáticas en Secundaria 1º

Tema: Obtención y representación de información - Uso de tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo: Los alumnos utilizarán tablas, gráficas de barras y circulares para analizar información.

Problema a atender: Los alumnos no saben el manejo ni la elaboración de gráficas de barras.

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la elaboración de una gráfica de barras.


2. Cuestionario de evaluación para evaluar la comprensión de la información presentada en una gráfica de barras.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Obtención y representación de información utilizando tablas, gráficas de barras y circulares.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Introducir el problema a atender: falta de habilidades en el manejo y elaboración de gráficas de barras.

Desarrollo:

• Explicar brevemente el concepto de gráficas de barras y su importancia en la representación de información.


• Mostrar ejemplos de gráficas de barras y analizarlos en conjunto.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos practiquen la elaboración de gráficas de barras utilizando información proporcionada.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y resolver dudas durante el desarrollo de la actividad.

Cierre:

• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido durante la sesión.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar gráficas de barras para analiz