Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

Jose Filiberto Becerra
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Objetivo: Como presentador o presentadora, el alumno recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos como material de apoyo para la exposición. Conserva la atención de las espectadoras y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean.


Como audiencia, los alumnos mantienen la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toman notas sobre lo que les parece más relevante, les causa duda o quieren comentar, y piden y hacen uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Activación del conocimiento previo: El docente realiza una lluvia de ideas con los alumnos sobre el cuidado de la salud y la importancia de la higiene personal. Se anotan las ideas en el pizarrón.



  2. Presentación del tema: El docente introduce el tema de la exposición sobre el cuidado de la salud y explica la importancia de adquirir buenos hábitos de limpieza para mantener una vida saludable.



  3. Investigación en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y se les asigna un subtema relacionado con el cuidado de la salud, como la importancia del lavado de manos, la higiene bucal, etc. Cada grupo investiga sobre su subtema utilizando diversas fuentes de información.




Sesión 2 (45