La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

VELIA LANDIN
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte una propuesta creativa propia en la que valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Nombre del proyecto: Fomentando la interculturalidad a través de la creación de un periódico escolar y comunitario


Grado: Secundaria 3º
Materia: Español
Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural


Objetivo (PDA): Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Los alumnos de 3ºB no cuentan con los aprendizajes necesarios para realizar un periódico escolar y comunitario basado en su entorno.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación del periódico escolar y comunitario: que incluya la estructura y organización, contenido, creatividad e interculturalidad, y presentación.

  2. Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración de los alumnos durante el desarrollo del proyecto.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y su importancia para fomentar la interculturalidad en la comunidad escolar.

  • Presentación de la problemática: Informar a los alumnos sobre la falta de conocimientos para realizar un periódico escolar y comunitario.

  • Motivación: Mostrar ejemplos de periódicos escolares y comunitarios que han sido exitosos en otros lugares, resaltando su importancia en la promoción de la interculturalidad.


Fase 2: Desarrollo (35 minutos)


Sesión 1:



  • Introducción a la diversidad étnica, cultural y lingüística de México: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes etnias, culturas y lenguas que existen en México.

  • Actividad 1: Investigación