Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 5º de Primaria
Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Objetivo: Describir personas, lugares y hechos a través del uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantener la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Exploración de otros espacios del país y del mundo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes lugares del país y del mundo y pedir a los alumnos que describan lo que ven utilizando frases adjetivas y símiles.


3. Explicación del concepto de narración autobiográfica.


4. Ejercicio de escritura: Los alumnos deben escribir un breve relato autobiográfico en el que describan un lugar que hayan visitado.


5. Puesta en común de los relatos y análisis de cómo se utilizó la descripción.

Sesión 2:

1. Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


2. Actividad de exploración: Mostrar a los alumnos diferentes fotografías de personas y pedirles que describan a cada una utilizando reiteraciones y pronombres.


3. Explicación del uso de reiteraciones y pronombres en la narración autobiográfica.


4. Ejercicio de escritura: Los alumnos deben seguir el siguiente esquema para escribir un relato autobiográfico que incluya descripciones de personas y lugares:
   
   
   • Introducción de la persona y el lugar
   
   
   • Descripción detallada utilizando reiteraciones, pronombres y frases adjetivas
   
   
   • Cierre del relato
   
   
   
   


5. Puesta en común de los relatos y análisis de cómo se ut