Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad

Jhonatan Damian Capuchino
Ubicación curricular
Contenido Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre necesidades, intereses y actividades de la escuela, así como sobre la forma en que personas de la comunidad podrían participar a favor de éstos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad


Tema: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.


Objetivo (PDA): Indagar sobre necesidades, intereses y actividades de la escuela, así como sobre la forma en que las personas de la comunidad podrían participar a favor de éstos.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación de la temática y objetivo de la clase.

  • Diálogo sobre las necesidades, intereses y actividades de la escuela.

  • Reflexión sobre la importancia de la participación de la comunidad en la solución de problemas.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles problemas de la comunidad y cómo podrían resolverse.


Sesión 2:



  • Revisión de la lluvia de ideas realizada en la sesión anterior.

  • Organización de grupos de trabajo.

  • Asignación de un problema de la comunidad a cada grupo.

  • Actividad: Investigar sobre el problema asignado, recopilando información relevante y posibles soluciones.


Sesión 3:



  • Presentación de los resultados de la investigación realizada por cada grupo.

  • Diálogo sobre las soluciones propuestas y su factibilidad.

  • Actividad: Elaborar un plan de acción para llevar a cabo una actividad o proyecto para solucionar el problema de la comunidad.


Sesión 4:



  • Organización de grupos de trabajo.

  • Asignación de roles dentro de cada grupo.

  • Actividad: Elaborar el texto dirigido a las autoridades y personas de la comunidad, donde se exponga el problema, las posibles soluciones y se solicite su participación.


Sesió