Introducción al tema de narración de historias

Ramon Gonzalez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de narración de historias



  • Presentación de la temática: "Narración de historias y la importancia de expresarse correctamente"

  • Diálogo en grupo sobre la importancia de expresarse correctamente y cómo puede ayudar en la narración de historias

  • Lectura en voz alta de un cuento corto por parte del docente

  • Conversación en grupo sobre el cuento leído, identificando el inicio, desarrollo y final de la historia

  • Actividad de expresión oral: los alumnos comparten en grupos pequeños una historia corta basada en su propia experiencia, resaltando el inicio, desarrollo y final


Sesión 2: Exploración de diferentes lenguajes para narrar historias



  • Conversación en grupo sobre los diferentes lenguajes que se pueden utilizar para narrar historias: verbal, escrito, dibujado, gestual, etc.

  • Actividad de expresión escrita: los alumnos escriben una pequeña historia utilizando las diferentes formas de lenguaje que se mencionaron anteriormente

  • Presentación y exposición de las historias escritas por los alumnos

  • Actividad de expresión dibujada: los alumnos dibujan una escena de su historia y lo complementan con una pequeña descripción escrita


Sesión 3: Creación colectiva de una historia



  • Diálogo en grupo para elegir un tema de interés común para crear una historia

  • Actividad de creación colectiva: los alumnos, en grupos, construyen una historia utilizando diferentes lenguajes y roles asignados (narrador, personajes, etc.)

  • Ensayo de la historia creada por cada grupo

  • Representación teatral de la historia creada por cada grupo


Sesión 4: Exploración de diferentes culturas a través de la lectura y escritura



  • Lectura en voz alta de un cuento tradicion