Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel educativo: 1º de Secundaria

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Enfoque: Igualdad de género

Sesión 1:
Título: "¿Quién soy yo?"

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de rompehielos: "La línea del tiempo". Los alumnos deberán dibujar una línea horizontal y dividirla en diferentes etapas de su vida, marcando eventos importantes que han influido en su formación como persona.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocerse a uno mismo.

Desarrollo:

• Proyección de un video o lectura de un texto que aborde el tema del autoconocimiento.


• Realización de una actividad individual: "Mi árbol de conocimiento". Los alumnos deberán dibujar un árbol y escribir en sus ramas aspectos relevantes de su personalidad, gustos, intereses, habilidades, etc.


• Formación de grupos de trabajo para compartir y discutir las experiencias y potencialidades descubiertas.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en los grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocerse a uno mismo para potenciar nuestras habilidades y capacidades.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: elaborar una lista de 5 posibles potencialidades que cada alumno podría desarrollar.

Sesión 2:
Título: "Descubriendo nuestras potencialidades"

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.


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