"Fomentando la diversidad étnica, cultural y lingüística en nuestra comunidad"

Edith Márquez
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: "Fomentando la diversidad étnica, cultural y lingüística en nuestra comunidad"


Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Falta de cultura y diversidad lingüística, se han perdido las tradiciones en la comunidad y hay desinterés por parte de los alumnos.


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio: Presentación del problema a los alumnos y reflexión sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.
Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre las tradiciones y costumbres de la comunidad. Lectura de un texto relacionado con la diversidad étnica y cultural de México. Análisis y discusión del texto en grupos pequeños.
Cierre: Puesta en común de las ideas principales y secundarias del texto. Reflexión individual sobre la importancia de valorar y preservar las tradiciones y costumbres de la comunidad.


Sesión 2:
Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase. Presentación de un video o documental que muestre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.
Desarrollo: Análisis y discusión del video en grupos pequeños. Identificación de las diferentes etnias, culturas y lenguas presentes en el video.
Cierre: Puesta en común de las conclusiones de cada grupo. Reflexión colectiva sobre la importancia de valorar la diversidad y promover la convivencia intercultural.


Sesión 3:
Inicio: