Explorando los diferentes espacios

Plan de clase

Sesión 1: Explorando los diferentes espacios

Objetivo: Utilizar patrones básicos de movimiento para explorar diferentes espacios y favorecer el conocimiento de sí mismo.

Actividad 1 (15 minutos):

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de explorar diferentes espacios y cómo esto nos ayuda a conocernos mejor.


• Pedir a los alumnos que formen parejas y se coloquen en un extremo del salón.


• Explicar que realizarán diferentes patrones de movimiento mientras se desplazan por el salón, como caminar, correr, saltar, gatear, etc.


• Pedir que cada pareja haga los movimientos de forma coordinada, siguiendo el mismo patrón.


• Realizar tres rondas de movimientos, cambiando el patrón en cada una (por ejemplo, caminar en la primera ronda, saltar en la segunda, gatear en la tercera).

Actividad 2 (20 minutos):

• Distribuir diferentes objetos por el salón, como aros, conos, pelotas, cuerdas, etc.


• Indicar a los alumnos que deberán utilizar los objetos para crear circuitos o recorridos por el salón.


• Explicar que cada pareja deberá recorrer los circuitos utilizando diferentes patrones de movimiento y respetando las indicaciones de seguridad.


• Dar tiempo para que los alumnos exploren y creen sus propios circuitos.


• Permitir que cada pareja presente su circuito y lo recorra mientras los demás observan.

Sesión 2: Explorando el tiempo

Objetivo: Utilizar patrones básicos de movimiento para explorar el tiempo y favorecer el conocimiento de sí mismo.

Actividad 1 (15 minutos):

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre el concepto de tiempo y cómo podemos utilizar el movimiento para representarlo.


• Colocar música de diferentes ritmos y estilos.


• Ped