La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos de tercero "B" no cuentan con el proceso para realizar un periódico escolar, basado en una investigación escolar y comunitaria.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Motivación a través de una breve reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural.


• Explicación del proyecto comunitario y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una lista de preguntas para entrevistar a personas de diferentes comunidades.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural en una sociedad intercultural.


• Tarea: Preparar las entrevistas a realizar en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada.


• Breve repaso de los principales conceptos sobre diversidad étnica, cultural y lingüística.

Desarrollo:

• Realización de las entrevistas programadas.


• Toma de notas y registro de la información obtenida.


• Organización de la información por equipos para su posterior análisis.

Cierre:

• Reflexión sobre las experiencias vividas durante las entrevistas.


• Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas en las dist