Introducción a las tradiciones mexicanas

Mafer Santoyo
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las tradiciones mexicanas
Objetivo: Despertar el interés de los alumnos por las tradiciones mexicanas a través de la lectura y la escritura.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y repaso de la sesión anterior.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las tradiciones mexicanas y por qué son importantes para nuestra identidad y pertenencia a una comunidad y país".

    • Lluvia de ideas sobre las tradiciones que conocen.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Lectura en voz alta de un cuento sobre una tradición mexicana, por ejemplo, "La leyenda del Cenote Sagrado".

    • Preguntas de comprensión sobre el cuento.

    • Actividad de escritura: Los alumnos deben escribir una pequeña historia inventada sobre una tradición mexicana.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Compartir las historias escritas por los alumnos.

    • Reflexión sobre la importancia de preservar las tradiciones mexicanas.

    • Tarea: Investigar sobre una tradición mexicana y traer información en la siguiente sesión.




Sesión 2: Investigación y presentación de tradiciones mexicanas
Objetivo: Promover la investigación y la presentación oral de tradiciones mexicanas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas.

    • Presentación del objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Los alumnos presentan la información que investigaron sobre una tradición mexicana.

    • Preguntas y comentarios sobre las presentaciones.

    • Actividad de escritura: Los alumnos deben escribir una carta imaginaria a un amigo extranjero explicando la importancia de las tradiciones mexicanas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre