Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo (PDA): Investiga un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinaria: Falta de lectura y comprensión lectora.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos.


• Motivación: Mostrar un video corto con diferentes relatos en inglés sobre sucesos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


• Actividad de apertura: Los alumnos deberán comentar en parejas sobre algún suceso significativo que haya ocurrido en su vida recientemente.

Desarrollo:

• Introducción a la lectura y comprensión de relatos en inglés.


• Actividad de lectura en grupos: Entregar a cada grupo una copia de un relato en inglés sobre un suceso significativo familiar, escolar o comunitario. Los alumnos deberán leer el relato y resaltar las palabras desconocidas.


• Actividad de comprensión: Los grupos deberán responder preguntas de comprensión sobre el relato y discutir sus respuestas en grupo.


• Actividad de vocabulario: Los alumnos deberán buscar el significado de las palabras desconocidas resaltadas y escribir las definiciones en su cuaderno.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno una reflexión en inglés sobre el suceso significativo que leyeron en el relato y relacionarlo con su propia vida.


• Compartir en parejas: Los alum