Narración de historias mediante diversos lenguajes

Selene
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentación del tema: Narración de historias y su importancia en la comunidad.

  • Conversación sobre las historias que los niños conocen y cómo se relacionan con su entorno.

  • Explicación del objetivo de la clase: Describir lugares o personajes de las historias y relacionarlos con personas y paisajes de la comunidad.


Sesión 2: Exploración de historias (15 minutos)



  • Lectura de un cuento o historia corta relacionada con la comunidad.

  • Preguntas de comprensión: ¿Qué lugares o personajes aparecen en la historia? ¿Cómo se relacionan con tu comunidad?

  • Actividad: Dibujo o coloreo de un lugar o personaje de la historia.


Sesión 3: Creación de historias (20 minutos)



  • Conversación sobre la importancia de crear nuestras propias historias.

  • Actividad: Los niños deberán crear una historia corta relacionada con su comunidad.

  • Pueden utilizar dibujos, palabras o ambas para contar su historia.


Sesión 4: Representación de historias (25 minutos)



  • Selección de algunas historias creadas por los niños.

  • Organización de una representación teatral de las historias.

  • Los niños pueden utilizar disfraces, títeres u otros objetos para representar los personajes y lugares de sus histori