El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Los alumnos cuentan con un acceso limitado a la cultura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que van a aprender a expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con sus familias, la escuela y la comunidad en inglés.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Pedir a los alumnos que compartan una experiencia emocional o un sentimiento que hayan experimentado recientemente y que relacionen con su comunidad.

Desarrollo:

• Introducción de vocabulario relacionado con la temática: Proporcionar a los alumnos una lista de palabras y expresiones relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad en inglés.


• Práctica de vocabulario: Pedir a los alumnos que formen parejas y se entrevisten mutuamente sobre sus familias, la escuela y la comunidad utilizando el nuevo vocabulario.


• Juego de roles: Dividir a la clase en grupos y asignar a cada grupo un escenario relacionado con la temática. Los grupos deben representar una situación utilizando el vocabulario aprendido.

Cierre:

• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés en el contexto de sus familias, la escuela y la comunidad.


• Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que investiguen y recolecten manifestaciones c