Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Tema: Desinterés por festejos tradicionales mexicanos como el día de muertos, desconocimiento del significado de la tradición.

Objetivo (PDA): Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Explicación del problema de desinterés por los festejos tradicionales mexicanos como el día de muertos y desconocimiento del significado de la tradición. Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre el tema.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones mexicanas que los alumnos conocen y en las que participan. Registrar las respuestas en el pizarrón.

Sesión 2:

• Actividad: Lectura de un cuento o leyenda relacionada con el día de muertos. Discusión sobre la historia y significado de esta tradición.


• Actividad: Realizar dibujos o collages representando la tradición del día de muertos. Los alumnos podrán utilizar diferentes materiales como papel, tijeras, pegamento, etc.

Sesión 3:

• Actividad: Investigación en grupos sobre las diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales en México. Cada grupo deberá elegir una tradición y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.


• Actividad: Presentación de las investigaciones y discusión sobre las tradiciones. Los alumnos p