Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente en México

Liliana Travesi
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga los factores que favorecen la presencia en México de una variedad de ecosistemas y seres vivos, que lo hacen megadiverso; valora la importancia natural y sociocultural de su conservación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente en México


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conceptos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar los conceptos clave relacionados con la biodiversidad y el medio ambiente en México.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos la pregunta problema: ¿Qué factores favorecen la presencia en México de una variedad de ecosistemas y seres vivos?

  2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que saben sobre la biodiversidad y el medio ambiente en México.

  3. Explicar los conceptos clave como biodiversidad, megadiversidad, patrimonio biocultural, conservación, entre otros.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos trabajen en parejas para investigar y compartir información sobre un ecosistema específico de México.


Sesión 2: La riqueza natural de México y su relevancia (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer la riqueza natural de México y su importancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos imágenes y ejemplos concretos de la riqueza natural de México, como la selva Lacandona, el desierto de Sonora, las barrancas del Cobre, entre otros.

  2. Realizar una actividad de apreciación estética en la que los alumnos dibujen o pinten un paisaje natural de México y compartan sus creaciones con el grupo.

  3. Exponer a los alumnos la relevancia de la biodiversidad y el medio ambiente como parte del patrimonio biocultural de la humanidad.

  4. Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos escriban una pequeña reflexión sobre la importancia de conservar la riq