Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Jasihel Marquez
Ubicación curricular
Contenido Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera la información que escuchó, para relacionarla con otra información, en textos escritos o en otros medios y contextos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad


Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.


Grado: 2º de Primaria


Objetivo (PDA): Recuperar la información que escucharon, para relacionarla con otra información, en textos escritos o en otros medios y contextos.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentar el tema de la clase: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad.

  • Explicar la importancia de la comunicación y la importancia de aprender de las personas de la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los temas que les gustaría conocer más a fondo.

  • Organizar en grupos de 4 o 5 alumnos y asignarles un tema específico para investigar.


Sesión 2 (Investigación):



  • Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre el tema asignado. Podrán utilizar libros, internet u otras fuentes de información.

  • Cada grupo elaborará una lista de preguntas para realizar una entrevista a una persona de la comunidad relacionada con su tema de investigación.


Sesión 3 (Entrevistas):



  • Invitar a personas de la comunidad relacionadas con los temas de investigación de los grupos.

  • Los grupos realizarán las entrevistas a las personas invitadas, utilizando las preguntas que elaboraron previamente.

  • Los alumnos tomarán apuntes durante las entrevistas para luego poder utilizar la información en la siguiente sesión.


Sesión 4 (Relacionar la información):



  • Los alumnos organizarán la información recopilada durante las entrevistas.

  • Realizarán una act