Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema a atender: Rezago motriz

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los estudiantes.


• Realización de una breve dinámica de integración para promover el trabajo colaborativo.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Realización de ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo y prevenir lesiones.


• División de los estudiantes en grupos y asignación de tareas relacionadas con el rezago motriz.


• Investigación en equipos sobre el rezago motriz y sus posibles causas.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de desarrollar y enriquecer las capacidades motrices de cada individuo.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: diseñar un plan de acción para abordar el rezago motriz en la comunidad educativa.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Breve recordatorio de los conceptos trabajados en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Presentación de los planes de acción diseñados por los estudiantes.


• Análisis y discusión de los diferentes enfoques propuestos para abordar el rezago motriz.


• Elección de una propuesta consensuada para llevar a cabo.

Cierre:

• Organización de equipos de trabajo para