El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Plan de clase

Planeación de clase: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Objetivo (PDA): Analizar distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Problema a atender - Ausentismo escolar

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.


2. Motivación: Realizar una breve actividad donde los estudiantes compartan situaciones de conflicto que hayan experimentado en su vida cotidiana.

Desarrollo:

1. Presentación del problema interdisciplinar: Ausentismo escolar.


2. Formación de equipos: Los estudiantes se dividen en grupos pequeños.


3. Asignación de roles: Cada miembro del grupo asume un rol específico (investigador, comunicador, organizador, etc.).


4. Planteamiento del problema: Los grupos investigarán las causas y consecuencias del ausentismo escolar, así como las posibles soluciones desde la cultura de paz.

Cierre:

1. Puesta en común: Cada grupo comparte sus hallazgos e ideas sobre cómo abordar el problema del ausentismo escolar.


2. Reflexión grupal: Los estudiantes discuten sobre la importancia de abordar los conflictos desde una perspectiva de cultura de paz.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recapitulación de la sesión anterior: Se retoma la reflexión grupal sobre la cultura de paz y su relación con el conflicto en la convivencia humana.

Desarrollo:

1. Análisis de distintos tipos de conflictos: Se presentan ejemplos