Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Recurre a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dicta a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación: Saludo y conversación sobre la importancia de escribir y comunicarse.


• Actividad: Lectura de un cuento juntos y discusión sobre los personajes y la historia.


• Actividad: Invitar a los alumnos a dibujar a su personaje favorito del cuento y escribir su nombre debajo del dibujo.


• Cierre: Compartir los dibujos y los nombres escritos en una exposición en el aula.

Sesión 2:

• Presentación: Recordar la actividad anterior y felicitar a los alumnos por sus dibujos y escritura.


• Actividad: Invitar a los alumnos a traer una foto de su familia y escribir el nombre de cada miembro debajo de la foto.


• Actividad: Realizar una actividad de dictado, donde los alumnos dictarán palabras a un adulto para que las escriba en una hoja.


• Cierre: Compartir las fotos y las palabras escritas en una exposición en el aula.

Sesión 3:

• Presentación: Conversar sobre la importancia de escribir para comunicarse con los amigos.


• Actividad: Realizar una actividad de intercambio de nombres entre los alumnos. Cada alumno escribirá el nombre de su compañero en una tarjeta y se la entregará.


• Actividad: Dictado en parejas, donde cada niño dictará palabras a su compañero para que las escri