Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Objetivo PDA: Identifica las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Soluciones a problemas comunitarios y cómo acudir a ellos.

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Comprender la importancia de los letreros y carteles en la comunidad.

Actividades:

1. Inicio: Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de letreros y carteles que se encuentran en la escuela y en la comunidad. Realizar una lluvia de ideas sobre su función y características.


2. Desarrollo: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un letrero o cartel para analizar. Deberán identificar la función, el mensaje y los elementos visuales utilizados en el texto. Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.


3. Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de los letreros y carteles en la comunidad y cómo pueden ayudar a solucionar problemas comunitarios.

Sesión 2:

Objetivo específico: Analizar los avisos y anuncios publicitarios en la comunidad.

Actividades:

1. Inicio: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de avisos y anuncios publicitarios que se encuentran en la comunidad. Realizar una discusión sobre su función y características.


2. Desarrollo: Pedir a los alumnos que investiguen un aviso o anuncio publicitario de su elección. Deberán identificar el público objetivo, el mensaje y los elementos visuales utilizados