Representación algebraica de áreas que generan una expresión cuadrática

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Introducción al álgebra

Tema: Representación algebraica de áreas que generan una expresión cuadrática

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de representar algebraicamente áreas que generen una expresión cuadrática.

Problema a atender: El alumno no identifica las fórmulas del área de las figuras planas.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Presentación del problema a los alumnos: ¿Qué dificultades encuentran al trabajar con las fórmulas del área de las figuras planas?


• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las dificultades que encuentran al trabajar con dichas fórmulas.


• Registro de las respuestas en el pizarrón.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de ejemplos concretos de figuras planas, como cuadrados, rectángulos y triángulos, y sus respectivas fórmulas del área.


• Realización de ejercicios prácticos para que los alumnos calculen el área de diferentes figuras planas utilizando las fórmulas correspondientes.


• Resolución de dudas y corrección de los ejercicios en grupo.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Reflexión individual por escrito sobre la importancia de conocer las fórmulas del área de las figuras planas en el contexto del álgebra.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.

Sesión 2:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de los conceptos trabajados en la sesión anterior sobre el área de las figuras planas y sus respectivas fórmulas.


• Presentación del siguiente problema a los alumnos: ¿Cómo podemos representar algebraicamente las áreas de las figuras pl