Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Reconocer y usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y atención a la diversidad de los estudiantes.
   
   
   • Presentación del tema: narración de sucesos del pasado y del presente.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de bullying que los estudiantes hayan presenciado o experimentado.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los estudiantes y respetar sus opiniones.
   
   
   
   



3. Desarrollo del tema (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lectura en voz alta de un cuento o texto que ejemplifique una situación de bullying.
   
   
   • Promover la reflexión y el debate sobre el tema, fomentando el respeto y la empatía hacia los demás.
   
   
   • Identificar los elementos narrativos presentes en el texto (personajes, escenario, conflicto, etc.) y discutir su importancia en la narración.
   
   
   
   



4. Actividad práctica (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una situación de bullying para que la representen en forma de dramatización.
   
   
   • Cada grupo deberá utilizar diferentes recursos narrativos para contar la historia y transmitir un mensaje positivo contra el bullying.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve revisión de los conceptos y recursos narrativos trabajados en la sesión anterior.
   
   
   • Recordar el objetivo de la clase y su importancia para la prevención del bullying.
   
   
   
   



2. Actividad creati