La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

PDA: Problematiza sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Racismo dentro de la escuela y alimentos chatarra

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cuáles fueron los factores que influyeron en la dominación de los pueblos indígenas por parte de los españoles en la conformación de las metrópolis?". Los estudiantes deberán reflexionar sobre la pregunta, anotar sus ideas iniciales y compartirlas en plenaria.

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo (máximo 5 estudiantes por equipo).


• Cada equipo recibirá una serie de documentos, imágenes y testimonios relacionados con la conquista y la conformación de las metrópolis.


• Los estudiantes deberán analizar los materiales entregados y buscar información adicional en diferentes fuentes (libros de texto, internet, etc.) para responder a la pregunta problematizadora.


• Durante esta fase, se incentivará el pensamiento crítico y la reflexión sobre los diferentes factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos que influyeron en el enfrentamiento entre españoles y pueblos indígenas.

Cierre:

• Cada equipo presentará sus hallazgos frente al resto de la clase, exponiendo los factores identificados y argumentando su influencia en la dominación