Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestras necesidades

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y conversación inicial sobre las experiencias estéticas que han tenido en su comunidad.
  
  
  • Presentación del problema a resolver: que los alumnos se interesen por las excursiones pedagógicas.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de imágenes de diferentes necesidades (alimentación, descanso, juego, etc.).
  
  
  • Diálogo sobre las necesidades que identifican en su vida cotidiana y las de su comunidad.
  
  
  • Realización de un juego de dramatización donde los alumnos expresen sus necesidades y las de los demás.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión grupal sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y escuchar las de los demás.
  
  
  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: realizar una lista de las necesidades que identifican en su comunidad.
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Registraré las intervenciones de los alumnos durante la sesión, evaluando su capacidad para expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes.

   
   



2. Registro fotográfico: Tomaré fotografías de las dramatizaciones realizadas por los alumnos, para evaluar su capacidad para combinar los lenguajes y comunicar sus necesidades de man