Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Construir con regla y compás polígonos regulares con distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que el alumno no identifica las figuras geométricas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Se evaluará la participación activa del alumno durante las actividades de construcción y su capacidad para seguir las instrucciones.

   
   



2. Ejercicio escrito: Se les pedirá a los alumnos que describan el proceso de construcción de uno de los polígonos regulares realizados durante las sesiones.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Planteamiento del problema: "El alumno no identifica las figuras geométricas".


• Discusión en grupo sobre las dificultades que han tenido para identificar y construir figuras geométricas.


• Explicación de los conceptos básicos de polígonos regulares.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles regla y compás.


• Cada grupo deberá construir distintos polígonos regulares (triángulo equilátero, cuadrado, pentágono, hexágono, etc.) siguiendo las instrucciones proporcionadas.


• Durante la construcción, los alumnos deberán identificar las propiedades de cada figura y discutir en grupo.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre las propiedades de los polígonos regulares.


• Discusión en grupo sobre las dificultades encontradas durante la construcción y las estrategias utilizadas par