Explorando los recursos y juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad

Perla Miranda
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Explorando los recursos y juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad
Objetivo: Conocer y explorar los recursos y juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación y motivación: Conversar con los alumnos sobre la importancia del lenguaje oral y cómo nos comunicamos con las demás personas. Mostrarles diferentes juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad, como adivinanzas, trabalenguas y juegos de palabras.

  2. Exploración de los recursos y juegos del lenguaje: Los alumnos, de manera individual y en grupos pequeños, explorarán diferentes recursos y juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad. Se les proporcionará material impreso con adivinanzas, trabalenguas y juegos de palabras para que los lean y los practiquen.

  3. Presentación y reflexión en grupo: Los alumnos compartirán en grupo las adivinanzas, trabalenguas y juegos de palabras que más les gustaron y comentarán cómo se sintieron al leerlos y practicarlos. Se fomentará la participación de todos y se promoverá la fluidez en la expresión oral.


Sesión 2: Rescatando las lenguas de la comunidad y de otros lugares
Objetivo: Reconocer y valorar la diversidad de formas de expresión oral, rescatando la lengua de la comunidad y de otros lugares.


Actividades:



  1. Conversación en grupo: Se conversará en grupo sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y se rescatará la lengua de la comunidad y de otros lugares. Se les pedirá a los alumnos que compartan palabras y expresiones en su lengua materna y en otras lenguas que conozcan.

  2. Juego de palabras en diferentes lenguas: Se realizará un juego en el que los alumnos, por turnos,