Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Mario Bto Lozano
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Tema transversal: Violencia en redes sociales


Objetivo: Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:



  • Presentación del tema transversal: Violencia en redes sociales.

  • Reflexión sobre las consecuencias de la violencia en las redes sociales, tanto a nivel personal como social.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos contribuir a reducir la violencia en las redes sociales?

  • Introducción al tema central: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico.

  • Actividad de inicio: Los estudiantes investigarán sobre algún invento o descubrimiento relevante en la historia de la humanidad y su impacto en la satisfacción de necesidades humanas.


Sesión 2:



  • Socialización de los inventos o descubrimientos investigados por los estudiantes.

  • Organización de equipos de trabajo para realizar una investigación más profunda sobre un invento o descubrimiento asignado.

  • Actividad de desarrollo: En grupos, los estudiantes investigarán sobre el contexto histórico, el impacto en la satisfacción de necesidades humanas y las implicaciones en la naturaleza de su invento o descubrimiento asignado.


Sesión 3:



  • Presentación de los resultados de la investigació