La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema: Racismo dentro de la escuela y cambios en la alimentación.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar qué saben sobre la conquista y su impacto en la sociedad y la vida cotidiana.


• Presentar el problema: racismo dentro de la escuela y cambios en la alimentación. Discutir brevemente cómo estos temas pueden estar relacionados con la conquista.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Proporcionar a cada grupo material de lectura relacionado con la conquista y sus impactos en la sociedad y la vida cotidiana.


• Pedir a los alumnos que lean el material y discutan en sus grupos las siguientes preguntas:
  
  
  • ¿Cómo influyó la conquista en la sociedad?
  
  
  • ¿Qué cambios se dieron en la vida cotidiana de las personas?
  
  
  • ¿Pueden encontrar alguna conexión entre estos cambios y el problema planteado?
  
  
  
  


• Cada grupo deberá registrar sus respuestas en una hoja de papel.

Cierre:

• Invitar a los grupos a compartir sus respuestas y conclusiones.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las conexiones entre la conquista, la sociedad actual y el problema planteado.


• Resumir las ideas principales y destacar que la conq