Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se incorporará en el desarrollo de la planeación el problema de contar, ordenar y representar números del 1 al 15 a través de situaciones cotidianas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Conozcamos los números"


• Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas donde se presenten colecciones de objetos (ejemplo: contar lápices en una caja, contar galletas en un paquete, etc.)


• Actividad: Los alumnos realizarán diferentes actividades de conteo de colecciones de hasta 5 elementos, utilizando material concreto (ejemplo: contar fichas, contar botones, etc.)


• Reflexión: Los alumnos compartirán sus experiencias y conclusiones sobre el conteo de las colecciones.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Los alumnos recordarán lo aprendido en la sesión anterior sobre el conteo de colecciones de hasta 5 elementos.


• Actividad: Los alumnos realizarán actividades de conteo de colecciones de hasta 10 elementos, utilizando material concreto y representaciones gráficas (ejemplo: dibujar puntos para representar los objetos contados).


• Aplicación del problema interdisciplinar: Los alumnos trabajarán en parejas para contar, ordenar y representar números del 1 al 15 utilizando situaciones cotidianas,