Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Nivel: Inicial 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos".


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes formas en las que los niños pueden expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Juego: "¿Cómo me siento?" Los alumnos expresarán diferentes emociones y el resto del grupo deberá adivinar cómo se siente.

Sesión 2:

• Continuación del juego "¿Cómo me siento?" pero esta vez utilizando expresiones orales más complejas.


• Actividad individual: Los alumnos dibujarán situaciones en las que se sientan felices, tristes, enojados, etc. Luego, deberán compartir sus dibujos con el resto del grupo y explicar cómo se sienten en cada situación.

Sesión 3:

• Introducción del concepto de narraciones: qué son y cómo se utilizan para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Actividad grupal: Cada alumno contará una historia corta sobre algo que le gusta hacer o algo que le haga sentir feliz/triste. Los demás alumnos prestarán atención y luego compartirán qué emociones o sentimientos percibieron en la historia contada.

Sesión 4:

• Juego metalingüístico: "Sopa de letras emocionales". Se