Análisis y representación de guiones teatrales

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Análisis y representación de guiones teatrales
Grado: 6º de Primaria
PDA: Realiza una representación teatral en colectivo, jugando con combinaciones de secuencias de sonidos y movimientos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, pausas y con acentos variados.
Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Explicación de los objetivos y el propósito de la clase.

Actividad 1: Reconociendo las partes del guion teatral (10 minutos):

• Entregar a cada alumno una copia de un guion teatral.


• Pedir a los alumnos que identifiquen las partes del guion (diálogos, descripciones, acotaciones, etc.).


• Realizar una breve discusión en grupo sobre la importancia de cada parte del guion.

Actividad 2: Explorando el significado de escenario, mimica y tono de voz (20 minutos):

• Presentar diferentes escenarios a los alumnos (un bosque, una casa, una escuela, etc.).


• Pedir a los alumnos que se dividan en grupos y elijan un escenario para representar.


• Cada grupo deberá usar la mímica y el tono de voz para representar una situación relacionada con el escenario elegido.


• Al final de la actividad, cada grupo deberá explicar cómo utilizaron la mímica y el tono de voz para transmitir la situación.

Actividad 3: Analizando los componentes del guion teatral (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que observen nuevamente el guion teatral que se les entregó al inicio de la clase.


• En parejas, los alumnos deberán identificar y discutir los componentes del guion teatral (personajes, contexto, conflictos, etc.).


• Cada pareja deberá compartir sus conclusiones con el resto de la