Explorando las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a través de la interculturalidad

Plan de clase

Título de la clase: Explorando las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a través de la interculturalidad

Objetivo de la PDA: Elaborar guiones en inglés y dramatizar situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender a la deficiencia en lectura y escritura de los alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas previas.


• Presentación del tema "Manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés".


• Diálogo sobre la importancia de la interculturalidad y cómo se manifiesta en diferentes aspectos.

Desarrollo:

• Lectura en grupo de un texto corto sobre la importancia de la interculturalidad.


• Discusión y reflexión sobre el texto, destacando las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas mencionadas.


• Ejercicio de escritura individual: los alumnos deben elaborar una lista de situaciones de conflicto que puedan surgir en un contexto intercultural.

Cierre:

• Puesta en común de las situaciones de conflicto identificadas por los alumnos.


• Breve introducción a la técnica del teatro improvisado.


• Tarea para la próxima sesión: investigar sobre una manifestación cultural específica y preparar una breve presentación.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre diferentes manifestaciones culturales.


• Comentarios y preguntas sobre las presentaciones.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Cada grupo deberá seleccionar una