Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de Clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Objetivo (PDA): Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Sesión 1
Duración: 50 minutos
Fases:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema del día: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué entienden por derechos humanos, movimientos sociales y políticos.


• Realizar una breve revisión de los derechos humanos más importantes y su importancia en la sociedad.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre un movimiento social o político específico que haya luchado por los derechos humanos en el mundo o en México.


• Cada grupo deberá investigar sobre el origen, los líderes, las demandas y los logros de ese movimiento.


• Fomentar la investigación en fuentes confiables y variadas, como libros, artículos académicos y testimonios de personas involucradas en el movimiento.


• Los grupos deberán preparar una breve presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo realizará su presentación, compartiendo la información recopilada y destacando la importancia de ese movimiento en la lucha por los derechos humanos.


• Fomentar la participación de los demás alumnos mediante preguntas y comentarios.


• Resumir los principales aprendizajes de la sesión y dej