Introducción a las fiestas tradicionales

Alexa Sarahí Rodríguez
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, para compartir su importancia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las fiestas tradicionales
Objetivo: Reconocer la importancia de las fiestas tradicionales como parte de nuestra cultura.
Duración: 45 minutos


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y motivación de la clase.

    • Presentación del tema: las fiestas tradicionales.

    • Pregunta a los alumnos si conocen alguna fiesta tradicional y qué saben sobre ella.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Proyección de imágenes y videos sobre diferentes fiestas tradicionales.

    • Explicación de cada fiesta, su origen, importancia y las actividades que se realizan.

    • Comentar la importancia de las fiestas tradicionales en nuestra comunidad y cómo se relacionan con nuestras necesidades humanas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia de las fiestas tradicionales.

    • Actividad de cierre: los alumnos escribirán en su cuaderno una pequeña reflexión sobre la importancia de las fiestas tradicionales según lo aprendido en la clase.




Sesión 2:
Tema: Fiestas tradicionales en nuestra comunidad
Objetivo: Investigar y conocer las fiestas tradicionales de nuestra comunidad.
Duración: 45 minutos


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la clase anterior y recordatorio del objetivo.

    • Preguntas sobre si conocen alguna fiesta tradicional de la comunidad.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad de investigación en la biblioteca del aula o en la sala de computación.

    • Los alumnos buscarán información sobre las fiestas tradicionales de su comunidad.

    • Crear una lista de fiestas tradicionales encontradas y sus características.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de las in