Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.

Plan de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.
Objetivo (PDA): Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el tema de los derechos humanos relacionados con el agua potable y un ambiente sano.


• Actividad de diagnóstico: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre el tema y sus experiencias personales relacionadas.


• Presentación del problema: Exponer el problema de la falta de conocimiento y manejo del funcionamiento integral del cuerpo, la información errónea y la falta de prevención del cuidado del agua.


• Formación de grupos: Organizar a los alumnos en grupos de trabajo colaborativo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Planteamiento del problema: Cada grupo deberá analizar el problema y elaborar una lista de preguntas e inquietudes relacionadas con la falta de conocimiento y manejo del agua.


• Investigación: Cada grupo deberá investigar sobre el tema planteado, buscando información en fuentes confiables y elaborando un resumen de sus hallazgos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Socialización de hallazgos: Cada grupo deberá presentar su resumen de investigación al resto de la clase.


• Diálogo y reflexión: Fomentar un diálogo entre los alumnos para discutir sobre los hallazgos y reflexionar sobre la importancia del agua y su relación con el funcionamiento integral del cuerpo y la biodiversidad.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad práctica: Realizar una actividad prá