El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase para Física - El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad: Tratando el problema de la basura

Objetivo principal (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Trabajar el problema de la basura, investigar sus alcances en cuanto a la contaminación y saber si es posible reducirla.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario sobre el pensamiento científico y su aplicación en la resolución de problemas.


2. Presentación de propuestas de soluciones para reducir la basura en la comunidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas en la vida cotidiana.


• Reflexión sobre problemas comunes de la vida cotidiana y cómo se procede para buscarles solución.


• Introducción al problema de la basura: ¿Cómo afecta la basura a nuestro entorno?

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre las diferentes formas de contaminación relacionadas con la basura (agua, suelo, aire).


• Análisis de las causas y consecuencias de la contaminación generada por la basura.


• Identificación de posibles soluciones para reducir la basura y su impacto en el medio ambiente.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia del pensamiento científico en la búsqueda de soluciones a problem