Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Antonia Ignacio
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que las producciones gráficas, son una forma de establecer comunicación o vínculos con otras personas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo: Reconocer que las producciones gráficas son una forma de establecer comunicación o vínculos con otras personas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Conocer las culturas de la noche de ánimas.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción:
- Presentar a los alumnos el tema de la clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios.
- Explicarles el objetivo de la clase: Reconocer que las producciones gráficas son una forma de establecer comunicación o vínculos con otras personas.
- Motivar a los alumnos a descubrir y aprender sobre las diferentes producciones gráficas que existen.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntándoles sobre las diferentes producciones gráficas que conocen.
- Presentar ejemplos de producciones gráficas como postales, tarjetas de cumpleaños, cartas, entre otros.
- Promover la reflexión y el diálogo sobre la importancia de las producciones gráficas para comunicarse y establecer vínculos con otras personas.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan crear y diseñar sus propias producciones gráficas, utilizando colores, dibujos y palabras.
- Fomentar la interacción entre los alumnos, animándolos a intercambiar sus producciones gráficas entre ellos.
Cierre:
- Realizar una actividad de retroalimentación, donde los alumnos compartan sus experiencias y reflexiones sobre la importancia de las producciones gráficas.