Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: La falta de apoyo en casa de padres hacia los alumnos

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Presentación y construcción de la comunidad

• Introducción al tema de la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes


• Dinámica de presentación para fomentar la confianza y el trabajo en equipo


• Actividad grupal: Crear un mural que represente la diversidad de la clase y lo que cada alumno/a aporta a la comunidad

Sesión 2:
Tema: Identificación y expresión de necesidades y emociones

• Reflexión sobre la importancia de identificar y expresar nuestras necesidades y emociones


• Actividad individual: Cada alumno/a dibujará y compartirá una situación en la que se haya sentido contento/a, triste, enojado/a, etc.


• Actividad grupal: Crear un "banco de emociones" donde cada alumno/a podrá colocar sus dibujos y expresar cómo se siente en ese momento

Sesión 3:
Tema: Comunicación de gustos y preferencias

• Conversación sobre los gustos y preferencias de cada alumno/a


• Actividad grupal: Juego de roles donde cada alumno/a representará un personaje y expresará sus gustos y preferencias


• Actividad individual: Cada alumno/a seleccionará un objeto o imagen que represente algo que le gusta y lo compartirá con la