Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Ari Yair Yañez
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética de Secundaria 1º
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Objetivo (PDA): Apreciar las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos de primer grado no conocen sobre la cultura de la paz.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y revisión de los aprendizajes previos relacionados con la cultura de paz.
- Presentación del objetivo de la clase y explicación de su importancia para promover ambientes libres de violencia.
- Planteamiento de la problemática: ¿Por qué es importante conocer sobre la cultura de paz?
Desarrollo:
- Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
- Entrega de una lista de personas, grupos u organizaciones en México que han trabajado a favor de la cultura de paz.
- Investigación en grupos sobre una de las personas, grupos u organizaciones asignadas.
- Análisis de las acciones llevadas a cabo por la persona, grupo u organización y su impacto en la sociedad mexicana.
- Reflexión sobre la importancia de estas acciones y su relevancia para la construcción de ambientes libres de violencia.
Cierre:
- Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.
- Conclusiones sobre la importancia de las acciones de personas, grupos u organizaciones a favor de la cultura de paz.
- Síntesis de los aprendizajes obtenidos en la sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Breve recordatorio de los aprendizajes de la