Introducción al tema y exploración de la comunidad

Yazmin Yuridia Arcos
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen el uso de un algoritmo para dividir números naturales de hasta tres cifras entre un número de una o dos cifras; reconoce al cociente y al residuo como resultado de una división.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la comunidad


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes serán capaces de comprender la relación entre la multiplicación y la división, y resolver situaciones problemáticas utilizando algoritmos de división.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y revisión de la clase anterior.
    b. Presentación del objetivo de la clase: comprender la relación entre la multiplicación y la división y resolver problemas de división utilizando algoritmos.
    c. Pregunta provocadora: ¿Cómo crees que la división puede ayudar a solucionar problemas en la comunidad?



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Conversación en grupo sobre situaciones problemáticas en la comunidad que pueden resolverse utilizando la división, como repartir alimentos en un comedor comunitario.
    b. Los estudiantes eligen una situación problemática y trabajan en grupos pequeños para elaborar una lista de preguntas que les gustaría investigar sobre el tema.
    c. Los grupos comparten sus preguntas y se seleccionan algunas para investigar en la siguiente sesión.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Recapitulación de lo aprendido en la clase.
    b. Tarea: investigar en casa sobre una situación problemática en la comunidad que pueda resolverse utilizando la división.




Sesión 2: Investigación y resolución de problemas en la comunidad


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes serán capaces de resolver situaciones problemáticas en la comunidad utilizando algoritmos de división.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):
    a. Saludo y revisión de la tarea.
    b. Recuerdo del objetivo de la clase: resolver situaciones problemáticas en la comun